華人社會與文化 課本外的教室-part1

1.整理本周主題之重點:
  這禮拜上課是我們第一組的報告，有我的組員冠彤、雅靖和婉柔。

(1)閱讀心得:
  在準備閱讀心得的時候，其實為什麼我們只放秦朝歷史，是想說因為我們的報告內容是想讓大家充分了解秦朝後，再真正進入秦朝玩RPG。原先設定是希望著重在實際應用不同的教學方式，所以提供的閱讀心得就有點像是學生版，而報告後面的延伸資料則算是老師版。但是好像因為報告的時候，沒有銜接得很好，所以大家似乎都覺得沒甚麼關係。這個部分，我想我們應該再檢討一下呈現方式。

(2)課堂筆記:

  我覺得在準備的報告過程中，還蠻有趣的，只是時間有點緊迫，我們都夜間開會哈哈。秦朝的歷史資料我看了很多不同的書籍，我才知道，從小學到大的歷史觀點，真的有可能會被推翻。我們所學的歷史資料，關係到很多人的史觀，所以在看資料的時候，都應該要學習如何去判斷這個資料是否真實，我們可以多吸收不一樣的觀點再自己去評估。

  另外，我覺得這次的資料也很實用，有線上學習的資料也有森林小學的資料等等，這些都是從小嚮往的東西哈哈。因為小時候在國外，所以很喜歡國外森林小學的教學方法，雖然我小時候那間不是森林小學，但就是介於一般學校跟森林小學之間。公視有一系列節目我覺得很棒就是"老師您哪位?"https://www.youtube.com/watch?v=BlKXodtwVi8，他們找很多不同領域的有名人士去幫小學生上課，很可愛哀~~每個人教導小朋友的方式都不一樣，但是我覺得如果我有這樣的體驗，我一定會永生難忘阿哈哈。這個節目也讓我們知道，不只有標榜森林小學的小學才可以有這樣不同的學習經驗，只要願意，老師們都可以用這種方法，我覺得很棒。

(3)資料補充:

這是一個不一樣的教學法!!(來自youtube)，我認為這樣的上課方式真的會比較刺激學生的思考，也會在課堂之後去尋找各種答案，所以我覺得在課堂中安排一些沒有答案的問題(但要是有意義的)，提供學生討論或分享，都是一個不錯的訓練方法。

用不提供解答的問題教學https://www.youtube.com/watch?v=De5BNXTJtJQ

2.個人省思與建議:

  其實在呈現PPT時，好像有一點狀況，我們組員之間的默契、溝通協調也不太夠，因此有點小可惜，沒有呈現到最大效果。不過，幸好PPT很漂亮，大家也很願意發表意見、很投入角色。另外，很棒的是，我們都有下去看各組有沒有需要協助的地方，好像比起在台上問他們有沒有問題，下去走走和他們互動好像比較容易親近，他們也比較願意發言討論。