1.整理本周主題之重點:
(1)閱讀心得:
這本課本有些地方真的很讀不下去哈哈,不過也算是增長知識了。我覺得比較有趣的唐人街,以後如果在國外的第二、第三代開始融入當地的生活環境和文化,那還會不會有唐人街的存在呢? 其實也不只有華人會在國外聚集在一個區域,譬如我們就能看到東南亞新移民來到台灣,也會有一個聚集的區域,土耳其人在德國也會自己的區域,黑人在美國也會有自己的區域。所以其實種族能不能融合也是靠大家的努力,我們總是會覺得要彼此尊重,但心裡面是不是再看到一整群和我們自身不同民族的人,也會有不舒服的地方? 互相交流是好事,但是有時候也會給人不安的感覺。
(2)課堂筆記:
這禮拜老師講秦始皇的兵馬俑,覺得很有趣。剛好最近我們小組報告也會描述到秦朝,覺得是一個很酷的想法,就是從那時候就有中西交流了,所以在讀歷史時,其實他也不應該是死的,人們要不斷思考,他是不是合理,是不是一件事情就完全是一個人所造成的呢?
台灣世界史的動畫很可愛哈哈,然後資料又很豐富,覺得很棒。他也告訴我們一個很重要的觀念,台灣並不是一個民族換過一個民族,然後走得很乾淨。台灣是一個很多文化、種族融合的地方,這大概可以說是台灣人的一個優勢吧? 從小就要開始學習尊重多元文化,所以總是對身邊的各種文化產生好奇心、不會排斥。
小組討論:
唐朝是一個對外交流最顯著的時期,東北亞國家如韓國、日本都有派使者來華學習,外族也很敬重唐太宗,稱之為"天可汗",所以華人總是喜歡將自己稱為唐人。
記得以前學鄭和下西洋,都是說他要去找人哈哈,但是這次在查資料時,發現這個說法有點被推翻了。不過鄭和下西洋還是政治立場>經濟利益,所以才沒發展成海上絲路,不過就是簡單的發現新航道。
(3)資料補充:
這次的上課內容讓我想到族群融合跟文化衝突,所以想到了這兩部片,都很棒:
1.歡迎來到德國 (德國與土耳其)
https://www.youtube.com/watch?v=G3s0ZpTN0kM
2.Spanglish (墨西哥與美國)
https://www.youtube.com/watch?v=HXkSBXrdDxs
2.個人省思與建議:
上完九個禮拜的課程真的很充實,希望有機會還可以修到老師的課。上次看了一下老師打的blog真的覺得很厲害,我想以後如果真的有機會當老師,我一定會記得你的教學方式的哈哈。
部落格是個人紀錄,其實是愛寫什麼就寫什麼,不過礙於有些同學沒有規範就不知如何下筆,就訂下一些規定了!
回覆刪除當不當老師是其次,也許你當老師時,教學方式又會有不同的展現方式啊!活到老,學到老吧XD