華語口語與表達 第一組和第二組報告

1.      課堂筆記

其實這兩組報告，我都沒甚麼筆記，因為有點不知道怎麼寫。

-(第1組)我覺得那首聲調的歌，真的很可愛，也很好記，那甚至是我第一次聽友哉講這麼多中文哈哈哈。

-(第2組)韻母O舉”婆婆”的例子有點不太恰當，因為有隱藏音在裡面，對於外籍生可能有點難。

2.資料補充

-(第1組) 取自youtube，https://www.youtube.com/watch?v=y15SKoLtLio國語 聲調故事動畫影片。

這跟第一組一樣，將聲音配合動作，我認為這樣的教學法能夠加強學生的印象，而且可以透過動畫去吸引注意力，但可能比較針對小朋友。

-(第2組) 取自youtube，https://www.youtube.com/watch?v=4KTefg4BdUU中文单韵母手势语教学。

這也是用動作去加強字母跟發音的連結。

3.課後省思或建議(針對教學活動)

-(第1組)我認為第一組的教學活動，一直是很歡樂的氣氛，對於初學者來說，有趣的學習環境相當重要，因為要引發興趣，雖然沒有套用一些生活用詞等有點小可惜，但是看得出來他們很用心，有歌曲、有故事、還有遊戲。另外，他們忘記他們教初學者時，歌詞旁邊應標註漢語拼音。

-(第2組)我覺得放巧虎的那段歌曲有點被壓縮到，而且主題沒有很明確表明，所以會不懂他們放的意義。不過，他們這組教中文發音的兩個同學都念的蠻好聽的，很用心，還會下來走動。遊戲其實有點難，對於剛學會這個語言的學生來說，令人有點措手不及，但是做字卡而且有點陷阱是一個很棒的想法。